SUCESSO TOTAL

PALAVRAS DE AGRADECIMENTO

Acreditar... Patu/RN 06 de março de 2010... um compromisso!
Realizar... XVII EPEPE em Pau dos Ferros/RN!
Quando se pensa na realização de algo, na construção coletiva, pensa-se também nos inúmeros desafios que em frente estão. Pensa-se na capacidade do trabalho coletivo, na concretização de objetivos comuns. Remete-nos a acreditar! Acreditar nos nossos sonhos, sonhos que muitas vezes estão vestidos de utopia, mas uma utopia revolucionária, que idealiza e faz acontecer.
Realizar o XVII EPEPE é para os alunos do Curso de Pedagogia do CAMEAM uma sensação de orgulho. Orgulho por estarmos incumbidos de uma responsabilidade que a princípio poderia mostrar-se impossível, mas que tornou-se possível, realizável. Não foram poucas as barreiras que estavam a nossa frente: inexperiência em organizar um evento de estudantes, falta de recursos, dificuldade de espaço físico, muitos compromissos acadêmicos que invadem cada espaçozinho da vida da gente e que temos que driblar cada pedra que aparece em nosso caminho... e tínhamos mais um desafio: Realizar um evento, proporcionar qualidade, tornar a estadia de nossos convidados o mais agradável possivel, buscar marcá-los de forma positiva seja no âmbito profissional, seja no âmbito pessoal, o importante sempre foi dar o melhor de nós e o fizemos com muita satisfação.
A concretização do XVII EPEPE foi uma superação de limites, em que nos oportunizou reconhecer uma capacidade infinda que está dentro de cada um, a certeza de que juntos podemos.
Agradecemos hoje a todos os congressistas que se inscreveram, aos apresentadores de trabalho, aos coordenadores de GT’s, Ministrantes de Minicurso e de oficina, expositores de Mesa, Conferencistas, Escritores, Professores, à Direção do Campus, secretaria e setor de transporte pelo atendimento as nossas solicitações, aos demais Cursos do Campus que cederam equipamentos de mídia, a todos os funcionários do Campus que estiveram a nossa disposição, ajudando sempre, a todos, exatamente todos os monitores, alunos de nossos cursos de graduação que trabalharam e muito nesses dias de evento, em que estampava-se no rosto de cada um a alegria, a dedicação e, sobretudo o compromisso. Obrigado a todos os sorrisos e votos de confiança que nos foram depositados.
O nosso muito obrigado a todos essas pessoas que de forma direta e/ou indireta colaboraram na realização do XVII EPEPE!

Luzia Dias Araújo (LULU)

PROGRAMAÇÃO ATUALIZADA DO XVII EPEPE

PROGRAMAÇÃO GERAL DO XVII EPEPE

DIA 14/12/2011 – Quarta-feira

8h – CREDENCIAMENTO

9h – Ciclo de conferências: II Encontro com escritores: Apresentação e coordenação Prof. Ms. Pedro Fernandes de Oliveira Neto (UERN)

9h20min – Teresa Margarida da Silva e Orta

Profa. Dra. Conceição Flores (UnP)

10h20min – Poesia e imaginário em Orides Fontela

Prof. Dr. Márcio de Lima Dantas (UFRN)

11h20min – Apresentação das edições do Caderno-revista 7faces

12h – Almoço

14h às 17h – Minicursos

19h – Abertura oficial

20h – MESA-REDONDA “Resgate do movimento estudantil no RN: das lutas às conquistas” – Gilton Sampaio de Souza, Modesto Neto e Petrônio Oliveira de Andrade (DCE);

20h40min – Ciclo de Conferências: II Encontro com escritores

Por que ler José Saramago?

Prof. Ms. Pedro Fernandes de Oliveira Neto (UERN)

Lançamento de livros:

Ensino, pesquisa e formação de professores de Língua Portuguesa e de Literatura, de Pedro Fernandes de Oliveira Neto, José Cezinaldo Rocha Bessa e Maria Lúcia Pessoa Sampaio (Orgs.), Edições UERN;

O sétimo livro de elegias (Impressão Gráfica) e Poesia e imaginário em Orides Fontela (EDUFRN), de Márcio de Lima Dantas.

22h – EPEPE Cultural - Tony Lima.

DIA 15/12/2011 – Quinta-feira

7h30min às 9h30min – Minicursos;

10h às 12h – II ENCONTRO COM ESCRITORES – Responsável Projeto BALE;

12h às 13h30min – Almoço;

14h às 17h30min – GTs – Apresentação de trabalhos;

17h30min – Reunião do Curso de Pedagogia – Ativação do CA;

19h - Conferência de encerramento: “O papel do movimento estudantil potiguar e sua repercussão para a formação do profissional da educação” – Prof. Dr. Alessandro Teixeira Nóbrega (UERN).

20h30min – Plenária final e definição da próxima sede.             

Inscrições ENCERRADAS!!!

ATENÇÃO!! AS INSCRIÇÕES PARA O XVII EPEPE FORAM ENCERRADAS - TODOS AS VAGAS JÁ FORAM PREENCHIDAS, INCLUSIVE NOS NINICURSOS.

AGRADECEMOS DESDE JÁ A TODOS QUE ESTARÃO PARTICIPANDO DO EVENTO E SEJAM TODOS BEM VINDOS!!

A COORDENAÇÃO

Organização do XVII EPEPE libera a Programação Oficial

Para conferir a Programação Oficial clique AQUI.

Errata - EPEPE

ERRATA

I CIRCULAR XVII EPEPE

 No item TRABALHO COMPLETO as informações referentes às normas para escrita do trabalho completo tem-se:

O trabalho completo deverá conter no máximo oito páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12. As citações e referências bibliográficas se adequarão às normas da ABNT.

Deve-se ler e compreender:

O trabalho completo deverá conter entre oito e doze páginas, fonte Times New Roman, tamanho 12. As citações e referências bibliográficas e demais normas se adequarão às normas da ABNT.

Coordenação do XVII EPEPE.

2ª Circular

2ª CIRCULAR

A coordenação do XVII EPEPE vem por meio desta Circular, apresentar a relação dos GT’s e Minicursos que serão desenvolvidos no evento, como também as datas prorrogadas para o envio de trabalho e inscrição.

O evento tem o intuito de estabelecer o diálogo entre pesquisadores, docentes e discentes da UERN e IES sobre o movimento estudantil na formação do pedagogo. Além disso, objetiva provocar discussões acerca da importância do movimento estudantil, suas lutas e conquistas. Propõe, também, a reativação do Centro Acadêmico do Curso de Pedagogia.

O evento disporá de Conferências, Minicursos, Palestra, Grupos de Trabalhos (GTs), atividades culturais e do II Encontro com Escritores, promovido pelo Projeto Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas - BALE.

I.              INSCRIÇÕES (PRORROGAÇÕES)

1.    Inscrições com trabalho:

Período: 05/11/2011 a 05/12/2011

MODALIDADES	VALORES
Alunos de Graduação	R$ 20,00
Alunos de Pós-Graduação	R$ 25,00
Professores da Educação Básica	R$ 25,00
Professores do Ensino Superior	R$ 25,00
Demais Profissionais	R$ 25,00

Ø  Envio de Resumo: até 30/11/2011

Ø  Inscrição (Ficha de inscrição, comprovante de pagamento), para o email: inscricaoxviiepepe@hotmail.com - até :10/12/2011

Ø  Cada inscrição dará direito a uma publicação e a participação em um minicurso ou oficina.

Ø  Será aceito o máximo de dois trabalhos por autor e até três autores. Cada autor e co-autor (quando tiver) deverá efetivar sua inscrição, bem como o pagamento por meio de depósito identificado em conta poupança, em nome de Emanuela Carla Medeiros de Queiros, agência 1109-6 e Conta 27.919-6, Banco do Brasil.

2. Inscrições sem trabalho:

Período: 05/10/2011 a 10/12/2011

MODALIDADES	VALORES
Alunos de Graduação	R$ 15,00
Alunos de Pós-Graduação	R$ 20,00
Professores da Educação Básica	R$ 20,00
Professores do Ensino Superior	R$ 20,00
Demais profissionais	R$ 20,00

PRORROGAÇÃO DAS DATAS

DATAS PARA ENVIO
RESUMO: 05/11 À 30/11
TRABALHO COMPLETO: 05/11 À 10/12

II.            GRUPOS DE TRABALHOS 

Ø Eixo Temático1:

Movimentos sociais e literatura: do texto ao contexto; de metáforas e simbologias à crítica e conscientização social

Ementa:

Propõe-se, neste grupo temático, discutir o texto literário que busca associar-se ao contexto, predispondo-se este a alterar, modificar, melhorar tal contexto por meio da conscientização social que surge da crítica, muitas vezes apresentada com requinte por meio de metáforas e simbologias no texto literário. Obras como Incidentes em Antares, de Érico Veríssimo, Bom Crioulo, de Adolfo Caminha, Os Sertões, de Euclides da Cunha e Caminhos de Pedras e Memorial de Maria Moura, de Rachel de Queiroz, por meio de seus personagens, apresentam realidades vivenciadas pela sociedade daquele período; respectivamente os movimentos sociais a favor da redemocratização brasileira, por meio do fim da ditadura militar; os maus tratos da Marinha (Revolta da Chibata) e homossexualismo; bem como os renegados do nordeste que, unidos, criam o povoado de Canudos e o Comunismo na época do militarismo e a luta de classes entre o operariado e a burguesia; por fim, o movimento social do Cangaço no sertão. Observamos que as obras citadas, dentre tantas outras, apresentam lutas sociais, comprovando assim o elo entre a literatura e sociedade. As referidas obras, como podemos observar, apresentam movimentos igualitários diversos, comprovando assim o elo da literatura e reflexão social.

Proponentes:

Maria Eveuma de Oliveira (PPGL/CAMEAM/UERN)

Sérgio Wellington Freire Chaves (PPGL/CAMEAM/UERN)

Prof. Dr. Manoel Freire Rodrigues (PPGL/CAMEAM/UERN)

E-mail: literaturaemovimentossociais@gmail.com

Ø Eixo Temático 2:

A formação do leitor literário em espaços escolares e não escolares

Ementa:

O GT acolhe trabalhos que explorem questões acerca do ensino de literatura e de leitura literária, sob diferentes abordagens teórico-metodológicas, principalmente a dos estudos ligados ao ensino de literatura e da formação do leitor literário.

Proponentes:

     Mnda. Maria Gorete Paulo Torres

     Profª. Drª.  Maria Lúcia Pessoa Sampaio (DE/PPGL/CAMEAM/UERN)

     E-mail: goretetorres@hotmail.com

Ø Eixo Temático 3:

     Gêneros textuais e ensino

     Ementa:

O GT acolhe trabalhos que explorem questões acerca da produção, análise e ensino de gêneros textuais, sob diferentes abordagens teórico- metodológicas, principalmente a dos estudos linguísticos do texto e do discurso.

Proponentes:

Mndo. Ananias Agostinho da Silva (PPGL/CAMEAM/UERN)

Profª. Dnda. Rosângela Alves dos Santos Bernardino (DL/CAMEAM/UERN)

Prof. Ms. José Cezinaldo Rocha Bessa (DL/CAMEAM/UERN)

E-mail: ananiasuern@hotmail.com

Ø Eixo Temático 4:

Identidade e formação do sujeito na escola: um fazer político

Ementa:

Debater a Escola e o(s) processo(s) formativo(s) nela presentes, de forma implícita ou explícita, como instrumento de formação/deformação da identidade dos alunos e a relação desta com possibilidades para o fortalecimento dos movimentos populares

Proponentes:

Prof. Mndo. Helder Cavalcante Câmara (CEF/CAMEAM/UERN)

Profª Mnda. Suênia de Lima Duarte (CEF/CAMEAM/UERN)

E-mail: helder.cav@hotmail.com

Ø  Eixo Temático 5:

Aspectos constitutivos da formação docente em pedagogia: algumas reflexões

Ementa:

O presente grupo de trabalho procura congregar trabalhos que versem sobre a formação docente em Pedagogia, quer seja na modalidade inicial, quer seja na continuada. Nesse sentido, serão tecidas algumas discussões a respeito dos elementos constitutivas presentes nos cursos de Pedagogia e nos cursos de formação continuada, com vistas a compreender os procedimentos por meio dos quais é possível formar docentes aptos a encontrar soluções criativas para os desafios que persistem na educação básica brasileira, tais como: disparidade idade/série, heterogeneidade de aprendizagem, problemas de assiduidade dos discentes, dentre outros. O objeto de reflexões que permearão esse grupo de trabalho dialoga também com pesquisas que tratam da formação docente em Pedagogia e as inflexões no processo de alfabetização, no letramento e no ensino das diferentes linguagens e códigos.

Proponentes:

Mnda. Doralice de Freitas Fernandes (PPGL/CAMEAM/UERN)

Mndo. Francisco Vieira da Silva (PPGL/CAMEAM/UERN)

E-mail: franciscovieirariacho@hotmail.com

Ø  Eixo Temático 6:

Práticas pedagógicas em espaços escolares e não escolares: um debate sobre a formação profissional a partir do estágio supervisionado

Ementa:

Experiências  de estágio supervisionado em espaços escolares e não escolares; relação entre teoria e prática; espaços educativos; relação entre docência, planejamento pedagógico e as problemáticas  educativas.

Proponentes:

Profª Esp. Francicleide Cesário de Oliveira Fontes (DE/CAMEAM/UERN)

Profª Esp. Diana Maria leite Lopes Saldanha (DE/CAMEAM/UERN)

Profª Esp. Lívia Sonalle do Nascimento Silva (DE/CAMEAM/UERN)

Profª Esp. Keutre Glaúdia da Conceição Bezerra (DE/CAMEAM/UERN)

E-mail: fran.cesario@hotmail.com

III.           MINICURSOS

Ø  Minicurso 1

“Cálice” A Ditadura... Pois “Apesar De Você” “É Proibido Proibir”. “Liberdade, Liberdade, Abre As Assas Sobre Nós”!

Ementa:

Através do estudo e problematização de discursos literomusicais, propomos recordar o momento da ditadura brasileira que perdurou de 1964 a 1985; buscamos perpetrar uma análise do discurso musical daquele período a fim de compreender a ideologia política, social e cultural que ele propunha, observando para isso movimentos sociais vários. Tal esboço tem como intuito promover a toda a sociedade educacional, estudiosos volvidos à História e Literatura em particular, os conhecimentos, estudos e reflexões do discurso musical do momento já citado. Canções, com seu discurso literomusical, protestavam sobre o momento político-social do país, evidentemente, a mesma teve que buscar uma linguagem metafórica e eufemística para continuar seu percurso. Mesmo assim, compositores como Gilberto Gil, Geraldo Vandré e Chico Buarque de Holanda, dentre muitos outros, tiveram músicas proibidas de ser tocadas em redes de rádio e televisão, isto, quando não proibiam suas gravações ou até mesmo os compositores e interpretes eram exilados da nação. Inferimos ainda também analisar a historicidade para salientar as esfinges que esse tipo de arte cursou para se consolidar como caminho de protesto e defesa da identidade nacional. Assim, propomos apresentar uma realidade recente e vergonhosa da história nacional, esclarecendo à comunidade jovem curiosidades da ditadura militar e o poder triunfante do discurso literomusical para a não alienação do povo brasileiro.

Proponentes:

       Mnda. Maria Eveuma de Oliveira (PPGL/CAMEAM/UERN)

       Mndo. Sérgio Wellington Freire Chaves (PPGL/CAMEAM/UERN)

     Prof. Manoel Freire Rodrigues (PPGL/CAMEAM/UERN)

      E-mail: literaturaemovimentossociais@gmail.com

Ø  Minicurso 2

O ROCK da década de 80: “Brasil mostra tua cara”

Ementa:

A proposta do minicurso é analisar a influencia do gênero musical ROCK dos anos 80 no auge dos anos da ditadura e fazer uma ligação entre o pensamento dos jovens da época e suas letras musicais a fim de compreender um pouco a participação juvenil nesse momento da história tão cheio de conflitos sociais e políticos. Musicas como as de Cazuza e Legião Urbana, tocaram o som que embalou a década marcada pela repressão e pelo movimento estudantil, com uma linguagem “feita” para a juventude e que em meio ás criticas e aplausos ganhou espaço no cenário musical brasileiro. Nesse sentido a música, assim como toda manifestação artística e cultural representa a nossa realidade, a realidade em que o compositor e a sociedade vivem, portanto fazer musica é fazer história. Propomos então apresentar essas musicas como objeto de estudo para perceber a voz da juventude diante de um cenário de repressão da época.

Proponentes:

 Emanuela Carla Medeiros de Queiros – Especializanda (CAMEAM/UERN)

Anielly Isabel Duarte - Especializanda (CAMEAM/UERN)

E-mail: manumedeiros2005@hotmail.com

Ø  Minicurso 3

Princípios de organização e elaboração do artigo científico

Ementa:

Artigo científico: o que é e como se estrutura. Linguagem e estilo. Convenções técnicas.

Proponentes:

           Mndo. Ananias Agostinho da Silva (PPGL/UERN)

           Ilderlândio Assis de Andrade Nascimento - Bolsista PIBIC/CNPq/UERN

Jorge Luis Queiroz Carvalho - Bolsista PIBIC/CNPq/UERN – Voluntário

           Email: ananiasuern@hotmail.com

Ø  Minicurso 4

Movimentos sociais e políticas de educação inclusiva

Ementa:

Com esse minicurso propomos uma reflexão sobre os movimentos sociais vinculados as pessoas portadoras de deficiência por uma educação de qualidade para todos, bem como, pela consolidação de políticas públicas voltadas para a inclusão social.

A intenção é apresentar uma história de conflitos, realizações, frustrações, sucessos e fracassos, recuos e acordos que vêm marcando a trajetória do movimento das pessoas com deficiência na luta por seus direitos no Brasil.

Proponente:

Prof ª. Disneylândia Maria Ribeiro (DE/CAMEAM/UERN)

E-mail: d-landia@hotmail.com

LOCAL DO EVENTO:

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Campus Avançado Profª. “Maria Elisa de Albuquerque Maia” – CAMEAM

Br 405, Km 153, Bairro Arizona

Pau dos Ferros - RN - 59900-000

Tel. (84) 3351 – 2560 / 3351- 3909

PROMOÇÃO:

Curso de Pedagogia

Executiva Potiguar dos Estudantes de Pedagogia

EXECUÇÃO:

Curso de Pedagogia

Departamento de Educação

Grupo de Pesquisa em Planejamento e Processo Ensino-aprendizagem (GEPPE)

Núcleo de Estudos em Educação (NEEd)

APOIO:

Projeto BALE – Biblioteca Ambulante e Literatura nas Escolas

COMISSÃO ORGANIZADORA:

Luzia Dias Araújo

Gessica Cristina Paulino da Silva

Andreza Emicarla Pereira Cavalcante

Francisco Reginaldo Linhares

Tamiris Paiva Leite

Jercimara Jérssica Moura Lopes

Emanuela Carla de Medeiros Queiros

Sandra Sinara Bezerra Marinho

Leandro Gomes Silva

Maria Raquel Bezerra